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贵州装饰公司软装色彩构图

发布者:admin发布时间:2017-10-28浏览量:

贵州全省总面积17.61万平方千米,共有9个地级行政区划单位(其中:6个地级市、3个自治州),88个县级行政区划单位(其中:15个市辖区、8个县级市、53个县、11个自治县、1个特区)

服务地区:

贵阳市

观山湖区(驻地)、南明区、云岩区、花溪区、乌当区、白云区、清镇市、开阳县、息烽县、修文县

遵义市

汇川区(驻地)、红花岗区、播州区、赤水市、仁怀市(试点)桐梓县、绥阳县、正安县、道真县、务川县、凤冈县、

湄潭县、余庆县、习水县


室内软装设计的实拍图

室内软装色彩构图      

色彩在室内构图中常可以发挥特别的作用。      
1)可以使人对某物引起注意,或使其重要性降低。      
2)、色彩可以使目的物变得最大或最小。      

3)、色彩可以强化室内空间形式,也可破坏其形式。例如:为了打破单调的六面体空间,采用超级平面美术方法,它可以不依天花、墙面、地面的界面区分和限定,自由地、任意地突出其抽象的彩色构图,模糊或破坏了空间原有的构图形式。        

4)、色彩可以通过反射来修饰。          
由于室内物件的品种、材料、质地、形式和彼此在空间内层次的多样性和复杂性,室内色彩的统一性,显然居于首位。
一般可归纳为下列各类色彩部分:      

(1)背景色。
如墙面、地面、天棚,它占有极大面积并起到衬托室内一切物件的作用。
因此,背景色是室内色彩设计中首要考虑和选择的问题。      

贵州软装设计色彩搭配画面

不同色彩在不同的空间背景上所处的位置,对房间的性质、对心理知觉和感情反应可以造成很大的不同,一种特殊的色相虽然完全适用于地面,但当它用于天棚上时,则可能产生完全不同的效果。现将不同色相用于天棚、墙面、地面时,作粗浅分析:      


红色 天棚:干扰,重;墙面:进犯的,向前的;地面:留意的,警觉的。      
纯红除了当作强调色外,实际上是很少用的,用得过分会增加空间复杂性,应对其限制更为适合。      

粉红色 天棚:精致的,愉悦舒适的,或过分甜蜜,决定于个人爱好;墙面:软弱,如不是灰调则太甜;地面:或许过于精致,较少采用。      

褐色 天棚:沉闷压抑和重;墙面:如为木质是稳妥的;地面:稳定沉着的。      
褐色在某些情况下,会唤起糟粕的联想,设计者需慎用。      

橙色 天棚:发亮,兴奋;墙面:暖和与发亮的;地面:活跃,明快。      
橙色比红色更柔和,有更可相处的魅力,反射在皮肤上可以加强皮肤的色调。      

黄色 天棚:发亮,兴奋;墙面:暖,如果彩度高引起不舒服;地面:上升、有趣的。      
因黄色的高度可见度,常用于有安全需要之处,黄比白更亮,常用于光线暗淡的空间。      

绿色 天棚:保险的,但反射在皮肤上不美;墙面:冷、安静的、可靠的,如果是眩光引起不舒服;地面:自然的,柔软、轻松、冷。
绿色与蓝绿色系,为沉思和要求高度集中注意的工作提供了一个良好的环境。


软装设计实拍画面图
 

怎样学习软装设计  
软装设计虽然是一个新兴的行业,但也是一个有巨大市场的行业。
随着软装设计的热门度不断升温,软装设计已经单独形成了另一个时尚行业。
很多人到现在还不清楚“软装设计”指的是什么,所以人才缺口巨大,就业前景十分广阔。

那么,怎样学习软装设计呢?  
软装,即在商业空间与居住空间中所有可移动的元素统称软装。
软装的元素包括家具、装饰画、陶瓷、花艺绿植、窗帘布艺、灯饰、其它装饰摆件等;软装范畴包括家庭住宅、商业空间,如酒店、会所、餐厅、酒吧、办公空间等等,只要有人类活动的室内空间都需要设计。  

怎样学习软装设计课程培训内容:
怎样学习软装设计——常用软件   photoshop、3dmax、AutoCAD、Vray渲染,其中photoshop主要是用来进行图像处理的,通过PS使其更加具有真实感;3dmax是每个室内软装设计都必顺掌握的软件,用来建模、材质、模型、灯光的展示;AutoCAD是用来进行平面制图的,不管是室内还是室外的平面布置图、施工图、立面图、以及三维图的绘制都是用CAD这个软件来操作的。
全面系统学习使用VRay软件及相关插件制作室内外建筑效果图技术。  

贵州软装设计内部实拍图

怎样学习软装设计——教学大纲  
1、手绘表现图技法:介绍建筑装饰绘图的基本原理,并详细讲解透视图、施工图、效果的画法,学完后学员能够将自己的设计构思准确精细绘制出来。  
2、装饰预算:讲述装饰工程预算定额的性质、作用、原理;装饰工程预算编制、装饰概预算。  

3、空间设计:讲述空间设计的基本理论,并通过介绍古今中外颇代表性能体现各种设计风格的实例培养学生空间思想概念,培养学生借鉴中外各种设计实例形成自己设计风格。
 
4、装饰构造:讲述空间设计的基本理论,并通过介绍古今中外颇代表性能体现各种设计风格的实例培养学生空间思想概念,培养学生借鉴中外各种设计实例形成自己设计风格。
 
5、施工工艺与材料:介绍装饰材料的基本知识,并详细讲述各种装饰材料的性能、特点及目前装饰材料的发展状况及施工的工艺流程,学完后学员能将自己的设计图纸转化成具有施工价值的装饰工程,不致于纸上谈兵。